午液影皖120秒普通用户系列教学研讨活动拉开序幕

华大公管讯（通讯员 孟妮 蓝琳珊）

4月22日，午液影皖120秒普通用户本年度首场教学工作坊“课程思政建设与为师之道”  在南湖综合楼9002会议室举行。本次活动是学院师生共享交流平台“南湖问道”的第三场活动，活动邀请到了华中师范大学教学督导组组长骆启桂教授、原校工会主席、教学督导周东明教授作为分享嘉宾。学院党政班子全体成员和教师参与了本次活动，活动由午液影皖120秒普通用户副院长周凤华教授主持。

活动中，骆启桂教授以“课程思政--新时期教书育人理念的回归与深化”为题，分享了自己作为桂子山50年“山民”对全员、全方位、全过程育人的心得和感悟。围绕“什么是课程思政” 、“怎么做好课程思政”、“如何实现教书育人理念的回归”这三个问题，骆教授强调课程思政不是教学内容的增减或课程体系的调整，也不是教学形式的生硬改变。课程思政必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。骆老师结合兄弟院系开展课程思政的实例，阐述了各专业知识体系中都有可供挖掘提炼的思政资源。

骆教授认为，课程思政对教师提出了3个要求：做一名合格的教师、教出一批合格的学生、上好一门创新的课程。如何满足这3个要求？需要更新教学理念、精选教学内容、改革教学方法、完善评价方式、体现教学特色，并发挥团队优势。

周东明教授分享的主题是“当一名合格的大学老师—教学的角度”。周教授结合自己指导全国高校青年教师教学竞赛的经历，提出了高校教师应该具备的10种能力，分别是把握教材、搞好教学设计、运用教学语言、合理板书设计、运用现代教学技术、组织教学活动、开展教学评价、恰当课堂提问、命题制卷以及教学研究与反思等能力。周教授建议老师们开展5个对话，包括与内心对话、与同行对话、与专家对话、与历史对话，以及与理论对话。通过这5个对话，不断提高教学能力与教学素养。

随后，学院教师们与两位专家进行了热切、深入的交流。两位嘉宾对我院徐军玲、匡兵等青年教师的提问做了耐心细致的解答。张立荣教授回顾了自己当年作为青年教师的成长经历，建议学院在强调对教师科研能力考核的同时，也要注重教学能力的提升，要恢复学校过去好的传统。

徐增阳院长对两位专家的分享表达了衷心的感谢。他表示，学院将按照两位专家的指点，给老师们做好教学画像；要让学院的教学工作回归教育初心，通过狠抓教学、培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。揭辉书记回忆了自己本科学习期间在桂子山受教、受益的情形，指出用心用情把学生培养成才是教师的本分，学院党委将积极支持老师们的教研活动，营造良好的学习、分享氛围。

    活动结束后两位专家与部分教师合影留念。